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Devenir un formateur actif : Posture et techniques d'animation participative

Devenir formateur, c'est maîtriser des techniques et des méthodes pédagogiques précises, afin de partager son savoir et son savoir-faire. C'est aussi adopter une bonne posture, gérer sa relation avec chaque participant et générer une dynamique de groupe positive.

OBJECTIFS GENERAUX

S'approprier les concepts de base

(de la conception à l'animation)
 

Connaître les étapes de l'apprentissage

Les approches de la formation

 

La construction d'un programme 
 

Les approches de la formation

Connaître les personnalités multiples  en groupe


La posture du formateur

Savoir animer et dynamiser un groupe

Acquérir des techniques d'animation actives
et participatives = la boite à outils

 

Comment favoriser la participation et l'attention

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PUBLIC

Personnes désireuses de devenir
formateur ou tout formateur amené à concevoir et transmettre un contenu de formation par une méthode active et participative


Toute organisation 

Intra et inter entreprises

Groupe de 15 personnes maximum 

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Groupe de femmes-vote-au-séminaire

DEMARCHE PEDAGOGIQUE

Pédagogie active et participative

- Apports théoriques 
   (outils de coaching et d'ingénierie de    formation)


- Mise en situation de formateur

- Mise en pratique des apprentissages

- Feed back et évaluation 

 

Les mises en situation sont analysées, débriefées pour en révéler les points forts et les axes de progrès 
 

Remise d'un livret individuel avec les techniques d'animation active répertoriées selon l'objectif visé 

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MODALITES

Prise de contact

Ecoute du besoin
Etude  de la demande
Construction programme "sur mesure" 

Durée de 2 à 3 jours  

 

Programme détaillé et devis : 
Me contacter  

 

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CONCEVOIR

ANIMER UN GROUPE 

RENFORCER LE POTENTIEL 

DYNAMISER

ACQUERIR DES OUTILS 

DEVELOPPER SA CONFIANCE

IDENTIFIER LES PERSONNALITES

PROGRESSER

TRANSMETTRE

RENFORCER SA POSTURE

SEQUENCER

Un pas en avant pour se rencontrer, un pas en arrière pour la prise de recul, un pas de côté pour la mise en perspective

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